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第一種，聘請有經(jīng)驗的老師到公司培訓(xùn)

　　優(yōu)點：面對面、互動性強(qiáng)、保密效果好
　　成敗的關(guān)鍵：講師的實戰(zhàn)經(jīng)驗與講授技巧
　　這是一種歷史比較悠久的企業(yè)管理培訓(xùn)方式，一般是企業(yè)通過培訓(xùn)公司或是其它渠道，聘請有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師到公司來進(jìn)行培訓(xùn)。外聘老師一般都是行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富的專家學(xué)者，可以給企業(yè)帶來解決問題的新思維、新方法。這種培訓(xùn)形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問題，整個培訓(xùn)過程互動性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，很受大型企業(yè)的歡迎。

第二種，培訓(xùn)公司開設(shè)的一些企業(yè)管理公開課

　　優(yōu)點：公開、價格低、大眾化
　　成敗的關(guān)鍵：講師的知識和對學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
　　現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)平臺都有公開課，這類課程面向廣大企業(yè)，價格較低，很受小微企業(yè)管理層的歡迎。這類企業(yè)管理培訓(xùn)課程如果想要有一個好的效果，那么培訓(xùn)的講師除了要具備專業(yè)技能外，還必須要做到對學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)。因為企業(yè)管理公開課一般不會涉及企業(yè)的機(jī)密問題，而只是講一些一般性的問題。

第三種，公司內(nèi)部自己的老師進(jìn)行培訓(xùn)

　　優(yōu)點：重點突出，省錢，針對性強(qiáng)
　　成敗的關(guān)鍵：講師的專業(yè)技能是否過關(guān)
　　這種方式指的是企業(yè)派出專職內(nèi)部培訓(xùn)師到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽各種公開課，然后再回到企業(yè)對企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式考驗培訓(xùn)講師的轉(zhuǎn)述技能，如果轉(zhuǎn)述不夠給力的話，那么培訓(xùn)的效果可想而知。

第四種，MBA、大學(xué)課程等

　　優(yōu)點：專業(yè)、權(quán)威
　　成敗的關(guān)鍵：講師是否重視實踐
　　現(xiàn)在培訓(xùn)市上各類培訓(xùn)很多，五花八門。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會請一些大學(xué)教授做講師，為企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。而這類講師一般都是“學(xué)院派”，他們時非常排斥“實戰(zhàn)派”的講師，但是他們自身對于實踐的把握可能不是很專業(yè)。此外，就是這類講師的課酬一般比較貴，所以并不是所有的企業(yè)都能承受的。

第五種，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程

　　優(yōu)點：即來即學(xué)，時間自由
　　成敗的關(guān)鍵：學(xué)習(xí)者是否能足夠的自覺性、自制力、理解力
　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起而興起的，學(xué)習(xí)時間比較自由，學(xué)員可以利用自己的閑暇時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不影響正常工作。這種培訓(xùn)方式對學(xué)習(xí)者的自覺性要求非常的高，所以需要慎重考慮。

第六種，工作中學(xué)習(xí)中培訓(xùn)

　　優(yōu)點：邊學(xué)習(xí)邊實踐
　　成敗的關(guān)鍵：是否能找到正確的解決方法
　　這種方式是外企非常提倡的學(xué)習(xí)方法。它是所有人取得事業(yè)成功的必由之路。對任何理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)，只有在實踐中應(yīng)用才會有切身體會。深入骨髓，轉(zhuǎn)化為自覺的習(xí)慣。員工在工作中遇到問題時可以找懂得請教，用于解決問題，成為自身的經(jīng)驗積累。如果想要通過種方式學(xué)到知識，就必須要學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，還要找正確的人，否則很驗證有效果。